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繪說三國
-角落中看見孩子的能力-
◎『繪說三國』起源-
簽到時間時，執允和博淳相約在角落時間內，
要來創作關於三國時代的故事畫，
完成後請老師寫人物註解時，
也將畫作中的故事作了完整的說明，
之後都每日均會創作一張不同故事內容的畫作，
展開了兩人創作『繪說三國』的活動。
《博淳創作-赤壁之戰》
《執允創作-三國故事》
◎『繪說三國』的分享-
博淳和執允除了在團討時間和大家分享其畫作、
故事內容和張貼相關創作之外，
老師更提供午休時間讓兩人輪流說三國的故事。
午休故事時間(博淳)
分享畫作內容(執允)
◎『繪說三國』的獲得-
兩人透過不斷與他人分享述說，
會修正自我說故事的話語，
修飾較難的詞語試圖讓其他幼兒能更加瞭解。
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