彭婉如文教基金會--五甲社區自治非營利幼兒園

生活自理區的規畫與孩子的生活經驗連結，設計孩子可以生活自理的各項學習，如抓握練習、舀、倒、扭、扣子、拉鍊…等日常練習，日常生活工作更是從幼兒在園區的生活中安排，如自行舀湯飯、喝水、夾菜、摺疊衣物….等，是孩子學會自我照顧與生活需求的開端。

語文區

在語 文區 老師提供豐富的語文情境，如簽到表、繪本故事書、童謠兒歌、字卡、音響、錄音帶、偶等素材，從生活經驗中開發孩子聽、說、讀、寫的各項能力，提供孩子在一個可聽、可說、可讀、可寫的情境中，學習閱讀、識字、書寫、傾聽、表達、欣賞與創意，讓0-6歲孩子的語文學習開創快樂的經驗。

積木區

在積木區提供各種不同素材、形式及單位的積木及配件，讓孩子自由進行各種建構活動，透過積木平面、立體等空間的排列、平鋪、組合、包圍、堆疊遊戲中，發現對稱、裝飾性線條與空間關係，進而讓孩子的大小肌肉發展與基本空間及數理邏輯等概念，從積木遊戲中建構。

扮演(娃娃)區

小小孩最喜歡進行想像、扮家家的遊戲，扮演區提供各式幼兒扮演的教具，讓孩子融入自己的生活經驗，透過角色模仿與想像扮演的遊戲，內化自己所扮演的角色，擴展想像空間、增進與他人的互動與人際關係，更可以學會肯定自我、發展社會性行為。

藝術創作（美勞)區

在這個角落提供孩子各式藝術表現的媒材，如水彩顏料、陶(黏)土、剪刀、膠帶、打洞機等工具使用，讓孩子在創作過程中統整各種元素經驗，體驗操作的樂趣，進而從中培養孩子創作、欣賞與思考的能力。

益智區

益智教具操作區提供孩子透過教具的實際操作，探索與認知(語文、數理)等相關的概念，有助於發展小肌肉及手眼協調能力，透過具象→抽象的操作經驗，逐漸發展孩子邏輯思考與推理能力，由簡→繁、淺→深的教具操作索，孩子可以從中尋找適合自己程度或興趣的教具，自我挑戰建立成就感。