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最近孩子們所種植的皇帝豆，經過兩天周末假期回到學校，
發現竟然有葉子捲曲萎縮的情形，雖然澆水後恢復了生機，
但孩子們也開始擔心皇帝豆會不會枯死，
思考著放假的時候沒人澆水該怎麼辦？
一個靈感讓大家回想起冠穎曾經分享過的自製澆水器，
於是決定製做澆水器來解決假日澆水的問題。
於是大家利用錞芸在家中製做完成的澆水器，
觀察澆水器實際裝水使用的情形，
但是瓶內的水還剩很多就流不出來了，
為什麼會這樣呢?
觀察後大家發現洞刺的位置太高了，
因為水流到洞的位置後，下面的水就流不出來了。
在觀察出適當的刺洞位置後，
大家拿著從家中收集來的回收塑膠瓶，
利用刺針在瓶底或瓶身底部刺洞，
有人拿起刺針一股腦的在瓶身刺出十幾個洞欲罷不能，
也有人卯足力氣將洞鑽得又圓又大，
更有人前後左右刺了四個洞就結束，
其中的差異在哪要試了才知道，
大功告成後就準備去試用吧!
將瓶子裝滿水，關緊瓶蓋，水就不會從洞口流出來耶!
拿到廣場鬆開瓶蓋後水便開始噴灑，
大家各自觀察著水從瓶子流出的方向，
也拿到盆栽上方試試灑出的水流量及水流速度，
[哎呀~淹水了啦!]
怎麼才一下下的時間盆栽就淹水了，
為什麼會這樣呢?
大家也從操作過程中的觀察分享自己的發現，
[因為洞戳太多]
[我的洞太大了]
[瓶口也開太大，應該關小一點]
討論後大家歸納出下次製做需要改進方向—
1.洞要戳小一點
2.蓋子不要開太大
3.洞不要太多
4.洞要戳下面一點，這樣水才不會一下流光
第二次製做時大家根據上次的討論調整了做法，
完成後再次觀察並測試澆水器的使用時間，
也發現了瓶子的大小、水量的多寡會影響時間的長短。
學習無所不在，
透過實際操作從中觀察、發現問題，
讓孩子們在思考、感覺中學習，
體會如何發現問題、解決問題，
從日常生活中經驗科學，
藉由動手做所學到的是活的知識，
也能激發孩子能有更多的想法，
即便這次做出的澆水器仍未能符合我們的需求，
但孩子們在這次過程中所體驗到的經驗才是最珍貴的。
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