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利用中午的午休時間，淑英老師與會會老師到園與園區的老師們討論敎保實務與教學方向的定位


每一位老師都有其原有教學經驗，學習彙整大家的優點，學習放空願意接納新的事務，


從團體中獲得彼此支持與提點，敎保工作者服務的過程才不會孤單。

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