彭婉如文教基金會--五甲社區自治非營利幼兒園

綠手指園藝趣

皇帝豆的成長茁壯，讓孩子們信心大增，

對於種植可說是越來越有興趣，

在照顧的過程中也陸續面臨葉面有白色紋路、

假日無法澆水、皇帝豆越長越歪等等的問題，

為了解決這些問題，在校園中不時可見孩子們忙碌的身影。

葉子怎麼了?

有天孩子們發現皇帝豆的葉子上有彎彎曲曲的白色線，

這葉子到底是怎麼了呢？

宥豪：「蟲咬的」

子銨：「是蟲爬過的線」

孟澤：「像蛃絲(?)在葉子上長的東西」

裡渼：「是橡皮蟲 」

經大家合力查詢，

瞭解白色線是潛葉蠅啃食葉肉的痕跡，

對植物無立即性的傷害，

只要在線條前方輕捏一下葉子就可以把蟲捏死，

於是孩子們便不時去捏葉子，希望蟲別再吃葉子了。

移植皇帝豆

皇帝豆長高後越來越歪，

為了讓皇帝豆能夠繼續成長，孩子們找到緬梔下的空間，

利用明遠提供的一根木棍讓皇帝豆暫時能向上攀爬，

並討論未來搭建棚架所需材料以及搭建的方法。

搭建皇帝豆棚需要什麼材料?

旻瑱：「用圍籬當棚子」

苡堯：「木頭不適合，下雨會軟掉」

冠穎：「像看鄰居的一樣用竹子」

黃宥程：「棚子上面需要鐵跟方塊洞洞」

豆棚要架多高?

貝菲：「三個Donna高」

秉宥：「高不低」(不要太高也不要太低)

宇祥：「比Donna再高一點點，然後看長出來的高度那樣」

    孩子們根據社區觀察及圍籬搭建經驗，

思考可利用的素材，連高度都考慮到老師的身高，

觀察可是很細微也很體貼喔!

草皮復育

重新種植後草皮生長的情形很不理想，

為了校園的草皮育，瓢蟲村踴躍的加入協助的行列，

在Sara媽咪的帶領下，大家都盡了很大的心力喔!

植物的秘密

在學習照顧植物的過程，

孩子們也繼續探索植物的根莖葉等各個部位及功能，

除了瞭解平日吃的蔬果是植物的哪個部位，

也仔細觀察了各種葉子的美，

同時也了解到植物對於環境的影響以及人類的重要性。

食用部位分類

每天吃的蔬菜水果是植物的哪個部份呢?

鈺傑：「西瓜是果實」

家蓁：「高麗菜應該是葉子吧」

明遠：「香蕉也是果實」

居翰：「小白菜也是葉子」

花椰菜是植物的哪個部份?

棣宏：「應該是葉子」

美烝：「我覺得是花」

紅蘿蔔是果實還是根?

透過繪本[到菜園走走] 得到進一步的了解，

孩子們利用廣告單上的蔬果圖片進行分類，

對於所食用的植物部位有了更深刻的認識。

葉形與葉序

葉子除了我們所見的各種形狀，

生長的順序也分為互生、對生、輪生，

透過科學角的教具操作以及校園實際觀察，

孩子們在校園中隨時有發現，到處有驚喜
。

兔子柵欄長度測量

兔子的圍籬反覆被壓垮又整修修，

孩子們開始思考重新製作的可能，

關心牛奶的子銨回家分享後，

熱心的子銨爸既小木屋後又幫我們製做了一段柵欄，

可是柵欄可以繞一圈嗎?因為孩子的提問，

大家決定用鞋帶、腳步、彩色筆、捲尺、

躺下、手拉手…等方式來比比看。

利用生活物品練習測量，

在計量單位和測量物件之間建立等量關係，

是理解測量的開始喔!