每天在角落中喝花茶、吃茶凍，孩子們動起了想和其他班級分享的念頭，但不能只是做給他們吃，還要學會自己做才行，於是有了「果凍教課程分享會」。
大家開始討論場地的規畫與佈置，孩子們也分別認養事前宣傳、場地佈置、教學服務、清潔整理等工作任務。
在籌備過程中大家為人力分配不均、工作人員享用點心的順序、以及廣場太熱等問題做了一次又一次的討論，能夠感受到孩子們對於活動的用心與投入。
茶凍教學分享會的日子在大家的期待下終於到了，製作茶凍組、場地佈置組、茶凍服務組、環境清潔組...，每個孩子都堅守著自己的工作崗位，忙碌的穿梭於會場間，盡心盡力服務每位客人，大家賣力工作的表情真的是很吸引人啊!
看看客人吃得開心又滿足的表情就知道我們的茶凍很好吃呢!
活動結束後孩子們互相合作收拾環境，對自己的工作展現出負責任的態度。
事後孩子們也針對主持人口吃、果凍不夠吃、盛裝的桌子太遠、服務生用跑的等問題做反省檢討並提出改善的建議，茶凍教學分享會的完成，除了滿足孩子們想要分享的心願，活動後的反省檢討更意外的發現孩子們在活動過程中所觀察的敏銳，不只能夠對活動流程提供建議，還能針對客人參與的表現提出需要加強的部分，這一點是籌備時沒想到、活動中未事先做到提醒的部分，孩子們在事後卻想到了，甚至有部分中班的孩子對於分享會的感想是提出自己沒有做好的地方，而不只是簡單的表示覺得很好玩、果凍好好吃，而是能夠在檢討中發現自己應該調整的做法，在思考上有了進一步的提昇。
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