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植物大比拼
為了讓孩子更認識植物，我們讓孩子比較植物的現象特徵，找出異與同、顏色、味道、形狀、開花與否、生長環境…原來就跟人一樣，每一株植物都是不一樣的，就算是同一種植物也有不一樣的地方！
平平都是朱槿，卻會因品種不同而開出不同樣的花~
花之香氣
花兒有味道嗎？孩子們：有~
那是怎麼樣的味道呢？
紹銨：像洗澡的味道
義蓁：像肥皂味
宥豪：像防蚊液
哥哥姊姊泡的花茶是什麼味道呢？
植物的腳(根)
塊莖植物的根V.S.鳳凰木的根
誰的根比較大？誰的比較多呢？
不開花植物V.S.開花植物
課堂小趣
老師:不開花的植物長什麼樣子呢？孩子說：都是葉子！
讓孩子運用觀察與蒐集植物訊息，了解自然環境與植物的形狀特徵等訊息
水生植物
水生植物生長條件是什麼？
秀穎說：水！
紹銨說：盆栽~
孩子看完水生植物後，認識了水生植物四大類：
1.沉水性2.挺水性3.浮水性4.漂浮性
植物照護
自己種了植物，才知道種植的辛苦，如同當了父母才明白當父母的辛苦，小海豚們現在變成校園小園丁，愛心照護每一株植物！
(孩子說要把雜草除淨，把掉下來的樹枝撿走，才不會搶走植物的營養~)
植物的種植，不僅僅是幼兒在新事物的學習，也是一種社會化的效果，他們在種植的過程學到了「照顧」與「關心」，將心比心，能為自己的植物負責；遇到困難，也能自行搜集訊息解決問題，是孩子學習中最重要的事情
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