彭婉如文教基金會--五甲社區自治非營利幼兒園

無所不在的語文

  語文活動不需刻意的教導，孩子自然能從日常作息中、角落中學習，快樂且自發的學習方式讓孩子對語文產生更大的興趣。

※日常生活

孩子平常吃完飯就會到語文角看書等待，有的人甚至會請老師放音樂一起指著歌詞唱歌呢！

每日的簽到也是孩子培養語文能力的活動之一

家妤每天都能依照1~10的順序決定做事的先後次序

孩子每天能夠依照自己簽到的計畫用口語表達出來

有時更會仿寫簽到本的內容，雖然有些字左右顛倒，但可看出孩子仿寫的慾望及能力

※美勞角

一直以來，小海馬們都很愛聽故事，不論是老師或志工媽媽們說故事，小海馬們都全神貫注地傾聽著。

有一天，美昕在美勞角製作起小小故事書，並在封面仿寫”故事書”三字及在僅有的上下兩頁內頁畫圖，但尚無故事性。

隔了幾天，美昕想到了將紙摺成一半用膠水黏住頂端，並畫上串聯的圖片，於是上下加起來10頁的小小故事書誕生了，頁數多了，故事性就開始發展了。

   美昕更在角落分享時間與大家分享，並教導如何製作空白的10頁故事小書，之後班上興起了一股故事小書製作及仿寫的風潮。

隨著節日、生日的到來，孩子也會在美勞角創作出不一樣的卡片。

可愛的冠廷，一聽到今天是萬聖節，雖然不清楚萬聖節是在做什麼？但他立刻到美勞角做了一張卡片送給爸爸、媽媽。

※益智角

冠廷、葦汝將拼好的磁性積木拼圖畫在紙上變成設計圖，

讓其他人能按照設計圖拼出一樣的作品

※積木角

孩子們因為想保留辛苦蓋好的積木城堡、動物園、停車場…等，

於是自發性的製作了積木保留卡，才能在團討時與大家分享作品。

※語文角

自己看書或說故事給別人聽，

一同討論故事中的劇情或字怎麼念，

都是語文學習的必經過程。

每週一字&每週一詞讓孩子認識更多歌詞中及生活中的字，

並用注音圖章作對應的蓋印動作，

了解一個字的注音是如何組成的。

※娃娃角

近來孩子們在娃娃角發展出買賣遊戲，開了一間”海馬飯館”，

籌備期間，不論是價目表、招牌、錢包…等，都是一手包辦呢！

認真的仿寫價目表

招牌製作

完成囉！準備開店囉！

※語文活動-我的身體會說話「人體拼字」

聰明的爸爸、媽媽，猜出我們在拼什麼字了嗎？

答案揭曉----幸 ( ㄒㄧㄥˋ )   福 ( ㄈㄨˊ )

孩子自發性的語文活動，彼此互相學習的成效，

就是這麼自然而然的在角落中發生，

就是這麼有趣好玩，

你也想來玩一玩了嗎？