孩子一升上中、大班
就開始會有許多家長問：
『老師，妳們怎麼都沒有教ㄅ、ㄆ、ㄇ呢？
『開學這麼久了，怎麼都沒有發作業啊！』
更有家長告訴我們
讀五甲社區自治幼兒園的家長
心臟要夠強
因為~別人家孩子的幼兒園
小班就開始寫123，中班就寫ㄅㄆㄇ
大班就背九九乘法唸拼音
當遇見
鄰居問~婆婆問
總是讓家長不知道該如何回應？
孩子不要輸在起跑點的廣告詞
更是問的家長心慌慌
幼兒園的孩子到底該學些什麼呢？
五甲的孩子們有老師、家長、社區陪伴
在自然與社區中探索
在人際互動中討論、對話
在生活中解決問題
因為~童年 就是讓孩子儲備 快樂生活與學習的本錢~
邁向未來
【小海馬，生活快樂學習分享】
孩子要怎麼學語文? 語文該怎麼教啊?』
有人這樣說：
『就是ㄧ直寫! (?)ㄧ直讀! (?)ㄧ直背! (?)
這就是學語文啊!(?)』
其實!
語文學習包括很多面向：聽、說、讀、寫
但語文學習不用那麼生硬，
ㄧ切學習事物應是生活可得且有趣、豐富的。
學語文的目的最主要
是要讓孩子體驗語文與日常生活的結合
學語文最有效果的方式就是情境式的教學
讓孩子感受語文的實用性
海馬村的孩子為了戶外教學的海報
主動要求仿寫
學習語文的動力就是這樣展顯!!
晨間簽到的時候~孩子從實物描繪中探索書寫
握筆能力雖然還不是很靈活
但學習的動機卻很強!!
語文角~孩子最愛仿字遊戲，常常請老師提供資源
語文學習是孩子自發性產生的行為，
從平日的生活中，孩子了解語文的功能；
學習描述所見所聞所接觸的事物；
也利用戶外教學機會教導孩子
良好的語言禮儀及聽、說、溝通的態度！
學語文何必ㄧ直寫.一直讀.一直背....
最重要的是要會用才是學語文的目的!!!
與您分享ㄧ則
在角落中由小海馬自發性的語文活動~
留言列表
認識五甲自治 (7)