花鹿大辦桌
兩村落辦桌開始來自於”誰是我的大明星”畫作
當大明星畫作貼上花鹿村的佈告欄時，
吸引了不少孩子關注，當然更少不了綿羊們的注意!!
不知不覺~就默默的為《花鹿大辦桌》引發了<人客來坐>的有趣火花！
好朋友會在一起當然就是有互相吸引的地方
只是為什麼他/她會成為你的大明星?
孩子透過平常生活中相互學習的過程，了解同儕存在的意義與重要有人說朋友是一輩子!只是這麼小就懂朋友是什麼嗎?我肯定孩子一定懂!!因為在互動的過程中，你會發現他們正在彼此的對話中學習如何和對方溝通，當意見不同時他們也會試著用自己的方式和對方協調，包容和尊重是我們一生的課題! 有天小綿羊的弟弟妹妹們說:『我想認識哥哥姊姊』 老師把問題拋給了花鹿村『要怎麼讓弟弟妹妹認識你們呢??』 花鹿村的哥哥姊姊們熱鬧的回應著 家妤:我可以介紹大家的名字 恩崇:邀請他們來玩角落，我陪他 駱安:我們也可以先去綿羊村說我們是誰 椲謙:請他們來看表演，表演完後我再跟他說我的名字 Ps.最後孩子們很認真的告訴老師，我們要來辦一個邀請會 老師認為邀請會是件大工程，並沒有馬上同意 因為如果邀請綿羊村來花鹿村 那我們花鹿村的每一個人都是＂主人＂ 可是～你們知道主人的工作是什麼嗎? 老師請孩子們回家訪問爸爸媽媽主人要做哪些工作？ 隔天。。。。 品堯：客人來的時候我媽媽會請他喝飲料 冠廷：我們會佈置家裡 翊岑：我媽媽會拿點心請客人吃 為了辦邀請會，孩子積極的和老師分享主人的工作， 更主動的表明他們想當主人的意願 從孩子認真的眼神中，看到他們願意承擔起主人的責任 花鹿大辦桌的時間 老師拿出日期本問：『那邀請的日子要在什麼時候呢？』 有些孩子提議星期四，也有孩子說星期二， 欣璇毫不考慮的說：『星期五比較好，11月12日阿！』 老師問：『為什麼這個星期五比較好呢？』 欣璇說：『因為這樣時間比較長，今天才星期一而已。』 老師又問：『為什麼會時間比較長？』 欣璇說：『我們準備的時間比較長，因為要做很多事！』 於是... 大家決定邀請綿羊村作客的時間為11/12下午3點到3點35分 花鹿大辦桌之邀請內容 請小綿羊來作客時，花鹿村主人應該準備什麼事情呢？ 經過忙碌討論後，我們決定有自我介紹跟吃點心。 老師問：自我介紹的方式要如何呈現呢？ 駱安說：『就直接說我是誰就好！』 椲謙說：『可是這樣不好玩，我們可以唱歌跳舞阿！』 有孩子說：『可是我不敢一個人上台呢！我會害羞！』 郁琇說：『兩個一起上臺就好了！』 老師提議：『那如果每桌一組，然後每組都決定一種不同表演的方式呢？』 修瑜說：『好啊！這樣都不用怕會害羞啦！』 經過討論，大家都同意！！ 孩子利用空餘時間討論各組所要表演的內容。 花鹿大辦桌-邀請小綿羊 花鹿村派出了代表：佑麒、品堯 邀請內容介紹完時~ 霓霓老師提出許多疑問想請花鹿村幫忙解決！ 如:有邀請卡嗎？綿羊村的小朋友看不懂字，邀請卡可以用畫的嗎？ 明遠:我感冒不能吃冰的！ 我們摺棉被很慢呢！怎麼辦？ 品堯兩人拿著這些問題回花鹿村，看著錄下來的畫面! 花鹿村的大家絞盡腦汁終於....想到方法解決了！ 花鹿主人的作分配: 工作內容 組別 搬桌子、搬椅子、擺放餐點 花豹<孟典、翊岑、柏宇、修瑜、恩崇、巧薇> 龍捲風<子浩、駱安、玥彤、佑麒、冠廷> 摺棉被 蝴蝶<又嘉、品堯、丁源、椲謙、一新> 動線規劃、座位指引 小蘋果<詠壬、寀荭、昕廷、岱芸、岐銜、欣璇> 唱歡迎歌 喜羊羊<晉武、翊亘、郁琇、家妤、昕柔、恆毅> 事前準備 餐會位置圖 客人看戲要注意的事項提醒 專屬邀請卡製作 熱情你和我 <發邀請卡> 摺棉被- 哥哥的貼心服務感動到家 邀請客人.唱歡迎歌 準備就緒 唱歡迎歌 弟弟妹妹這裡請坐 等好久唷~我想看表演了! 別急!客人請注意聽...看戲規則開講了! 大辦桌表演live show 熱鬧無比的sorry舞 緊張刺激的 獅子花豹之戰 表演內容 組別 戲劇:當蘋果遇到蟲 小蘋果<詠壬、寀荭、昕廷、岱芸、岐銜、欣璇> 戲劇:花豹與獅子大戰 花豹<孟典、翊岑、柏宇、修瑜、恩崇、巧薇> 戲劇:喜羊羊與灰太郎 喜羊羊<晉武、翊亘、郁琇、家妤、昕柔、恆毅> 唱歌:再試一下 蝴蝶<又嘉、品堯、丁源、椲謙、一新> 舞蹈:sorry sorry 龍捲風<子浩、駱安、玥彤、佑麒、冠廷>
大辦桌上菜囉!
要喝幾杯都沒問題，我來幫 我肚子好餓...肚子等不及的小綿羊要先開動了... 再忙再餓都要等等主人啊! 豐盛的下午茶┘溫暖的村村情 美味佳餚回味無窮 花鹿大辦桌成功! 暖暖心vs碰碰情-讓花鹿村的小主人碰出一個好心情 透過大辦桌的邀約過程，我們體驗了主人與客人兩者間角色的不同，更學習到身為一個小主人應該要有的責任感，只是..照顧弟弟妹妹真的很辛苦!不過...我們有發現原來團隊合作就是這麼一回事! 大家一起的感覺真好→有你在!我都不會害羞了! 如果有機會我一定還要繼續當主人! 話又說回來「為什麼主人和客人的工作不太一樣，可是我們要互相尊重對方呢?」每個人都有自由表達的權利，但如何透過『自由表達』又可以『尊重』對方，那可是花鹿村們要努力的地方唷!為了迎接園慶的到來與維護兒童權利，我們將與孩子一同探索有關兒童權利的議題，引導孩子們從生活中學習保護自己、尊重他人的重要性! 期待花鹿火花燃燒中....
留言列表
認識五甲自治 (7)