彭婉如文教基金會--五甲社區自治非營利幼兒園

在五甲的每一天孩子們有將近一個小時的角落操作時間，

孩子們可以依自己的興趣、能力選擇到哪個角落玩，

自己決定要操作哪一樣教具、和誰一起玩、想要玩多久，

這段時間孩子就是自己的主人，必須為自己做好安排規劃。

工作計畫就從每天的簽到本開始。。。

在潛移默化中孩子開始認識仿寫自己的名字，

認識日曆、建立對日期的概念， 學習替自己安排工作，

養成負責任的態度，一個簡單的簽到工作其實蘊含了

運筆練習、數學邏輯、語文符號…的練習喔！

孩子的能力也因此慢慢建立了起來。

扮演角

扮演角是孩子展現天馬行空想像力的創意天地，

滿足孩子妝扮演戲的欲望，在融入真實生活經驗的扮演遊戲中，

除了能增進語言表達、抒發內在情緒的能力，

與同伴互動時增進人際關係，學習如何與人相處的社交技巧，

從中培養互助、合作、尊重的態度，促進孩子生活社會化的發展。

益智角

益智角能激發孩子邏輯推理的思考能力，

幼兒在操作數、量、圖形、空間…等教具中獲得感官的滿足，

並促進手眼協調、手指靈活等各項小肌肉之發展，

進而培養聯想記憶與組織 能力，

在與同伴互動的過程中學習輪流與合作，

鼓勵孩子發現問題 能力、解決問題的學習態度。

美勞角

美勞角是培養創造力的天堂，提供多樣素材引導孩子探索運用，

帶領孩子認識工具及素材的使用，在自由創作中透過

剪、貼、縫、畫…等技巧，發揮想像創作出平面或立體的作品，

促進手眼協調、手指手腕靈活等精細動作發展

，增進孩子接觸藝術與美感的機會與經驗。

語文角

語文角的目的在提供孩子大量閱讀、聽故事與講故事的機會，

培養孩子傾聽與表達的能力，透過語文教具操作的學習，

提高對文字結構的興趣及敏銳度，增進語詞的運用及組織能力。

積木角

積木角藉由不同材質的積木以及輔助玩具、動物模型引發孩子

的聯想創造力，將腦海中的物件具體化，

在經由不斷倒塌的重複堆疊過程中精進建構技巧、培養毅力，

增進分類與組合的能力、學習基本數學概念(對稱、平衡、幾何)，

也從中培養互助合作、分享的能力。