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陸續蒐集到幾個奶粉罐，
致傑興起了做高蹺的念頭，
致傑：「老師高蹺要怎麼做？」
師：「咦~我記得好像在哪看過高蹺的樣子…」
佑生：「啊！我知道」
隨即到語文角拿了讀本【大家一起玩】翻閱觀察。
致傑：「老師有沒有鐵釘？我要打一個洞穿線」
師：「鐵釘就好了嗎？」致傑：「還要鐵鎚」
沒問題！需要什麼老師通通準備給你！
首先找出適當的位置，在準備打洞的地方做記號，
利用鐵鎚和鐵釘鑿出一個洞。
因為鐵罐是圓的，會動來動去，
大家熱心的提供雙手幫忙扶穩罐子。
另一邊的洞要打在哪呢？
利用繩子來測量，真是一個好方法！
榆景：「要切一半這樣洞才不會歪掉」有概念喔~
站在罐子上，手拉好繩子，請鼎濬幫忙做記號，
這樣就知道繩子要多長才會剛剛好。
致傑在準備製做第二個鐵罐時，
鼎濬協助第一個鐵罐的穿繩及打結，
哥倆好！分工合作效率高！
哈哈~大工告成！趕緊到戶外試走看看吧！
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打洞位置的決定：
致傑第二次製做時改以目測的方式決定位置，
佑生獨立製做時第一次利用繩子，
第二次則改為直接用筆對半畫一條線。
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在這次高蹺製做的過程中，
除了能感受到孩子們對事物探究的積極態度，
你從中看到了多少關於數學的能力？
誰說學數學一定要白紙黑字＋－×÷123，
在生活遊戲中實際經歷體驗，
知識的所獲得變得更容易理解。
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