校園大代誌~報呼你哉喔~



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珊瑚村展開一系列與肯定自我相關的人權活動,

運用繪本『我是獨特的』進行藝術創作

使用不同形狀的紙板作為臉,

其他鬆散素材讓孩子創作自己的五官和髮型。

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11.20這一天是【國際兒童人權日】,

今年將以【肯定自我】為人權主軸,

老師們從繪本、體驗活動、藝術活動出發,

讓孩子了解到尊重自己和他人的共同點和相異點。

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每週三下午是老師和孩子玩木工的時間

 

起初藉由小布做木工的故事,讓孩子對木工有些概念

但實際上孩子是從做中學獲得能力。

 

★做木工的原則必須讓孩子知道要注意安全,其餘的就好好享受做木工的樂趣吧。

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課程之初,我們從「肢體的想像創造」出發, 請孩子想像自己是一隻優游大海的魚兒,

碰到困難時會發生什麼事情,用肢體的方式去表現出小魚兒各種不同的情緒;

後來我們一起「故事接龍」把小魚兒闖大海的故事加長變有趣,

再透過遊戲的方式去表現小魚的各種情緒,孩子們都表現得很棒唷!

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原來科學這麼好玩

這群可愛的孩子在做什麼呀…每個人都很認真地忙著手上的活動…哈哈!原來我們來到五甲社區自治非民營利幼兒園每週三下午的興趣課程活動。

這次的「科學組」由雅勵老師,帶領孩子們進入一連串有趣的科學活動。

 

科學…困難耶!其實不然喔!

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11/16晚上7:30邀請佳燕醫生來園分享,

      敬請踴躍參加喔!

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這次的藝術手作組由怡霆老師帶領大家進入一連串的藝術活動

 

 夏日沙灘-漸層畫106/10/25

首先介紹什麼是漸層畫,讓孩子有個初步的了解,再來就是示範簡單漸層畫的技巧

(使用三種同色系不同深淺的筆交疊出來)

 

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今天是一年一度的萬聖節🎃

小小海豚們戴著自製的面具和木乃伊杯出發去社區嚇大家囉!
 
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漂  亮  的  煙  火  秀

 

透過「玩」的方式,

 

讓孩子們知道除了「筆」可以拿來畫畫之外,

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