彭婉如文教基金會--五甲社區自治非營利幼兒園

有天…

老師 述說著 關於  種田阿公的故事，

結果…

孩子忍不住地分享自己的阿公阿嬤喜歡做的事---

駱安說：『我有兩個阿公，ㄧ個在屏東，ㄧ個在(小)琉球，

        ㄧ個在種田，ㄧ個是在幫神明做事喔！』

佩妤說：『我阿嬤喜歡看弟子規的書！』

不只家有ㄧ老，如有ㄧ寶！

社區中有ㄧ老，如有源源不絕的豐富經驗寶藏!

於是….

孩子們  張望著社區的老人家都在哪裡?

孩子們  好奇著社區的老人家都在做些什麼呢?

心動了！有疑問！和孩子討論完社區探訪的事項後，

就準備出發吧！

但…

路這麼多條，方向東南西北，要往哪裡走呢?

孩子說 “ㄧ定會在公園，因為我就跟阿公一起到公園做運動！”

孩子說”可能在溜冰場喔！上次回家的時候，看到有人在哪裡做運動！”

透過孩子的實際生活經驗，

歸納整理出『往 公園和 溜冰場 走 就對了！』的結論。

隔天角落時間結束後…孩子帶著滿滿的疑問出發了！

校園的隔壁鄰居，阿公在分裝鳳梨豆豉醬，阿公說：『我在工作阿！』

鳳梨豆豉醬的香味鹹鹹又香香，瀰漫在空氣中，

孩子透過嗅覺，獲得一項寶貴的經驗。

再往公園走，咦….公園的涼亭有ㄧ群人耶！

孩子們友善地主動打著招呼：『你們好！請問你們在做什麼？』

涼亭的人說：『我們在吃午餐阿！你們要不要ㄧ起吃？』

孩子們有禮貌的說：『不用了！謝謝！』

在互動中，看到古早時，人們相互道早呷飽沒的景象。

在社區中，是如此的親切、貼近生活！

遇到一對可愛的阿公阿嬤主動地邀請孩子到自己的庭院坐坐，

孩子大方地直說好!

阿公就像魔術師，從四面八方變出許多張大大小小椅子，

原來阿公阿嬤一共有4個孫子，因此喜歡和孩子們互動；

對於孩子們所發問的問題有問必答，

叔叔、哥哥、弟弟的答案都冒出來，

最後公佈答案是爸爸時，孩子們都瞪大眼說：『哇~~~~~~~』

都不敢相信呢!!!^0^

道別時，親切的阿公阿嬤更高興地邀請孩子們再來坐坐!

在社區中長大的孩子，不怕生，

在生活中就是這麼自然、自在與人群互動、關懷彼此，

在這漸漸冷漠化的社會裡，

彷彿注入一道心與心之間的暖流，

穿梭在每個人的心中!

社區探訪不會只有一次，因為我們共同生活在社區，

孩子們的小腦袋瓜裡 存在著 許許多多的疑問，

唯有分享、疑惑、歸納、釐清的反覆過程；

以建立孩子們的知識鷹架；

相信 孩子們 下次的出發 很快就會來臨!!!

  ~ Coming soon ~